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O Brasil que entra na faculdade, mas não chega ao diploma
Janguiê Diniz, presidente da ABMES, analisa os dados do relatório Education at a Glance 2026 da OCDE e do Censo da Educação Superior do Inep para defender que a permanência e a conclusão dos cursos devem ser tratadas como prioridades de política pública tão urgentes quanto a democratização do ingresso
